- Opstart
- 29/1 Kursusgang 1: Om kurset
- 31/1 Kursusgang 2: Introduktion til Social Software
- Historisk & Kulturel ramme
- 5/2 Kursusgang 3: Historisk ramme
- 7/2 Kursusgang 4: Sociologisk ramme
- 12/2 Kursusgang 5: Medieforskning/internetforskning
- 14/2 Kursusgang 6: Terminologi og definitioner
- Genrer, eksempler & teknologi
- 19/2 Kursusgang 7: Genreteori og weblogs
- 21/2 Kursusgang 8: Communities, presence, billeddeling
- **26/2 Kursusgang 9: Wikier, folksonomier, kollektiv intelligens
- 28/2 Kursusgang 10: Tekniske elementer 1: XML, RSS og API'er
- 4/3 Kursusgang 11: Tekniske elementer 2: Dataportabilitet og vejen mod det åbne internet
Microformats, semantisk web og åbne data - hvad handler det alt sammen om?
- Proces, design og konceptudvikling
- 6/3 Kursusgang 12: Problemorientering og konceptualisering, opgaven
- 11/3 Kursusgang 13: Hvad er design?
- 13/3 Kursusgang 14: Webproces - sådan designer man social software
- PÅSKEFERIE
- Socialitet i software
- 25/3 Kursusgang 15: Online samarbejder, groupware og CSCW
- 27/3 Kursusgang 16: Fællesskabs- og community-teori
- 1/4 Kursusgang 17: Gruppedynamik og social usability
- 3/4 Kursusgang 18: Store samarbejder (open source, p2p, Wikipedia...)
- Andre vinkler & selvvalgte emner
- 8/4 Kursusgang 19: Tillid, troværdighed og afsenderfragmentering
- 10/4 Kursusgang 20: Politik, økonomi og samfund
- 15/4 Kursusgang 21: Social software i en kritisk optik
- 17/4 Kursusgang 22: Hvem er inviteret inden for? Og hvad gør de?
- 22/4 Kursusgang 23: Selvvalgt emne: Case - Kommunikationsforum
Gæst: Timme Bisgaard Munk
- 24/4 Kursusgang 24: Selvvalgt emne: Motivation på brugerdrevne websites
- 29/4 Kursusgang 25: Selvfremstilling
- 1/5 Helligdag
- 6/5 Kursusgang 26: Selvvalgt emne: Case - bornibyen.dk
Den 6. maj kommer Caroline Meldgaard og Lars Pind fra www.bornibyen.dk. Det er social software rettet mod Københavns børneforældre, og sitet gik i luften for en måneds tid siden. Caroline og Lars fortæller om vejen fra ide til lancering.
Jens
- Afslutning og eksamensforberedelse
- 8/5 Kursusgang 27: I det virkelige liv
- 13/5 Kursusgang 28: Afslutning
- 21/5 Deadline for aflevering kl. 15:00
|
Opstart
Opstart, formålet med kurset, forventningsafklaring
Overordnet introduktion
29/1 Kursusgang 1: Om kurset
(Jens, Morten)
- Om kurset
- Oversigt over litteraturen
- Oversigt over emnerne
- Forventningsafstemning
- Deltagelse
- Opgaven - hvordan, hvor lang, om hvad osv.
Litteratur: Ingen
Øvelser: Ingen
Slides: 
01_introduktion.pdf
31/1 Kursusgang 2: Introduktion til Social Software
(Jens, Morten)
Hvad er social software? Eksempler, perspektiver, ord og definitioner
Litteratur (KUN ONLINE)
- O'Reilly: "What is Web 2.0" http://www.oreillynet.com/lpt/a/6228
- Tapscott & Williams: "Wikinomics", kapitel 1 i Wikinomics http://www.wikinomics.com/book/IntroAndOne.pdf
- Mayfield: "Discussing Social Media" http://many.corante.com/archives/2004/07/22/discussing_social_media.php
Øvelser: Ingen
Slides: 02_socialsoftware.pdf samt de her: socialt internet.
Historisk & Kulturel ramme
Introduktion af terminologi og fælles mapping af hvor de forskellige skiller sig ud fra hinanden (social software, web 2.0, HCI, pervasive computing, mobile computing, locative media, new media, etc.)
5/2 Kursusgang 3: Historisk ramme
(Jens)
Et historisk oprids af computerens, internettets og social softwares historie.
Litteratur:
- Castells, The Internet Galaxy, Kap1 "Lessons from the History of the Internet"
- Christopher Allen, "Tracing the Evolution of Social Software", http://www.lifewithalacrity.com/2004/10/tracing_the_evo.html
- Marshall McLuhan, Understanding Media, Kap 1 "The Medium is the Message"
Slides: 03_historiskramme.pdf
Øvelse:
- Lav en lille præsentation af dig selv og læg ind på wikien
- Undersøg et af følgende sites og forbered en 5-10 minutters præsentation til næste gang af det med fokus på, hvorfor (og om) det kan kaldes social software:
- http://www.flickr.com, http://del.icio.us/, http://www.myspace.com, http://www.last.fm/, http://www.arto.dk/, http://www.facebook.com, http://www.linkedin.com, http://www.digg.com, http://www.reddit.com, http://www.mitkbh.dk, http://www.wikipedia.org, http://docs.google.com, http://www.youtube.com, http://www.basecamphq.com/, http://www.wordpress.com, http://trendsales.dk/, http://wikia.com, http://www.boliga.dk, http://pusha.se, http://jaiku.com, Find selv på flere :-) Husk at dele din præsentation (i stikord).
Øvelsesslides: Øvelse gang 3.pdf
OBS: Dem, som ikke var til øvelsestimen, kan se på Øvelser, hvilke services, der er taget og skrive jeres valg ind. Så undgår vi at nogle har samme service.
7/2 Kursusgang 4: Sociologisk ramme
(Morten)
Hvad gør internettet ved samfundet? Hvordan udfolder samfundet sig på internettet? Hvilke typer kulturer opstår på internettet?
Litteratur:
- Castells, The Internet Galaxy, Kap2 "The Culture of the Internet"
- Giddens, En løbsk verden, kap. 1: "Globalisering"
Læsevejledning:
Er du godt hjemme i nyklassisk sociologisk teori Castells og Giddens, kan du springe de to tekster over og i stedet læse Granovetter-teksten nedenfor (hvis du ikke har læst den på fx digital kultur). Har du læst alle tre tekster før, kan du tage en velfortjent fridag fra bøgerne og i stedet bruge din energi på at besøge nogle flere af sitesne fra øvelserne til kursusgang 3 og tænke lidt over, hvad de gør ved fx tid/rum.
Sekundær litteratur:
Mark Granovetter, "The Strength of Weak Ties, A Network Theory Revisited," Sociological Theory, Volume 1(1983), 201-233 available online
Slides: http://mortengade.dk/itu-f08/
Øvelse: Præsentation af øvelser fra sidste gang for hinanden (se slides fra øvelse gang 3 for info).
OBS: Husk vi mødes kl. 12:30 i vores kursuslokale - så brug den halve time ekstra til finpudsning af oplæg. Lotte er der fra kl. 12:00!
12/2 Kursusgang 5: Medieforskning/internetforskning
(Jens)
Med hvilke briller skal vi se social software?
- Meyrowitz: "Tre paradigmer i medieforskningen"
- Kap 1 fra New Media: A Critical Introduction
- Shirky, "Social Software and the Politics of Groups", http://www.shirky.com/writings/group_politics.html
- Sekundært: Niels Ole Finnemann, Internettet i et mediehistorisk perspektiv, Kap 2 & 3 "De fem informationssamfund" og "Fra det fjerde til det femte info-samfund"
Slides: 20080212internetmedier.pdf
Billeder af Jens' old school slides
Øvelse gang 5+6: Øvelser Gang 5 og 6.pdf
Formuler en definition af social software (gerne i grupper), og skriv en kort motivation.
Tag kortfattet stilling til, hvordan minimum tre af de læste tekster fra tema 1 kan bruges som hjælp/udgangspunkt for en definition. Vær gerne kritisk.
14/2 Kursusgang 6: Terminologi og definitioner
(Morten)
Hvad er social software? Hvad er grænserne? Og hvad med sociale medier? Web 2.0? Hvad ligger inden for og udenfor? Hvad kan det hele bruges til? Hvad er væsensforskelligt fra "ikke-social" software? Vi arbejder sammen med definitioner.
Litteratur:
1. Coates: "My working definition of social software" + kommentarer, http://www.plasticbag.org/archives/2003/05/my_working_definition_of_social_software/
2. Boyd: "The term social software", http://many.corante.com/archives/2004/10/14/the_term_social_software.php
Læsevejledning: Begge tekster er korte og let læste. Prøv at forholde dem til den definition, du begyndte på ved øvelserne til gang 5.
Øvelse: Arbejd videre på definitionen. Den skal gerne fylde ca. 1 side, som lægges ind i wikien hvorfra den kan redigeres videre.
Slides: http://mortengade.dk/itu-f08/
Genrer, eksempler & teknologi
19/2 Kursusgang 7: Genreteori og weblogs
(Niels Mølbjerg Lund Pedersen)
Hvordan kan vi bruge et genreperspektiv i forhold til social software? Og hvilken genre er en weblog?
- Kristensen og Madsen-Mygdal, Weblogs, kap 1 og 2
- Miller & Shepherd, "Blogging as Social Action", http://blog.lib.umn.edu/blogosphere/blogging_as_social_action_a_genre_analysis_of_the_weblog.html
- Blood, "Weblogs: A History and Perspective", http://www.rebeccablood.net/essays/weblog_history.html
Øvelser gang 7: Øvelser gang 7 og 8.pdf
Vi skal se nogle videoer, som forklarer forskellige typer af social software meget simpelt.
Derefter skal i (i samme grupper) lave en video med jeres mobiltelefon, som forklarer en type/genre af social software: (max 2 min. video!)
- ratingsystemer, dating, tagging, presencetjenester, lifestream, bitttorent, specifikke sociale netværk som fx change.org, lokationsbaserede tjenester, billeddelingsites eller lign.
Slides: 07_genrer-blogs_2008-02-18.pdf
21/2 Kursusgang 8: Communities, presence, billeddeling
(Morten)
Tre dele: Hvad er communities? Hvad er billeddelingstjenester? Hvad kan Presence?
Litteratur:
- Malene Charlotte Larsen: "Kærlighed og venskab på Arto.dk" (http://www.ell.aau.dk/fileadmin/user_upload/documents/staff/Malene_Larsen_-_Documents/Kaerlighed_og_venskab_paa_Arto.dk.pdf)
- Kris R. Cohen: "What does the photoblog want?"
- Boyd: Social Networks And The New Tribalism, http://www.stoweboyd.com/message/2007/08/blonde-20-on-so.html
- http://jcmc.indiana.edu/vol13/issue1/boyd.ellison.html
Sekundær netlitteratur:
Slides: http://mortengade.dk/itu-f08/
Øvelser gang 8:
- Feedback på definitioner og fremvisning af video.
- Vend tilbage til jeres definition. Karakteriser tre genrer og argumentér for, hvorvidt de hører ind under jeres definition eller ej. Skriv en kort motivation for hvorfor (ikke). Tilpas evt. jeres definition af social software om nødvendigt. (Mini-opgaven er nu ca. 2-3 sider som rettes til i wikien)
**26/2 Kursusgang 9: Wikier, folksonomier, kollektiv intelligens
(Niels Mølbjerg Lund Pedersen)
Wikien som genre og metafor for den del af social software, der handler om samarbejde
- Jenkins, "Interactive Audiences", http://web.mit.edu/cms/People/henry3/collective%20intelligence.html (også læst på digital kultur)
- Schiff, "Know it All", http://www.newyorker.com/archive/2006/07/31/060731fa_fact
- Pass, "Waltzing the wiki-wonderland", http://reflexioner.mono-hq.com/upl/9392/1831wiki.pdf
Sekundært:
Slides: http://mortengade.dk/itu-f08/
Øvelser gang 9: Øvelse gang 9.pdf
Vi skal bidrage til den kollektive intelligens ved praktisk at blive en del af wikipedia.
Vil gerne bidrage til den kollektive intelligens, og henviser derfor interesserede til en blog jeg oprettede sammen med min gruppe på Digital kultur, hvor vi lavede eksamensprojekt om Social software, brugerdeltagelse og kollektiv intelligens. Lea
28/2 Kursusgang 10: Tekniske elementer 1: XML, RSS og API'er
(Morten)
Hvad er API, RSS, XML, Widgets, Ajax...?
Litteratur (kun online):
*
Slides: http://mortengade.dk/itu-f08/
Øvelser gang 10: Øvelse gang 10.pdf
Vi laver igen video'er på fladt dansk over de teknologier som muliggør social software; RSS2, API, XML, AJAX, mikroformats.
Sørg evt. for at have booket digitalkamera eller medbring mobiltelefoner.
Fordeling af teknologier til videoer:
Jannes gruppe: API
AnneMettes gruppe: XML
Daniels gruppe: Mikroformater
Ninas gruppe: AJAX
4/3 Kursusgang 11: Tekniske elementer 2: Dataportabilitet og vejen mod det åbne internet
Microformats, semantisk web og åbne data - hvad handler det alt sammen om?
(Morten)
Samt følgende kun online
Gæsteunderviser: Rasmus Luckow-Nielsen - Rasmus' slides
Øvelser: Øvelse gang 11.pdf
Lotte og 2 andre grupper fra forrige semester præsenterer kort deres opgaver/projekter.
Fælles brainstorm på mulige emner for opgaver - med udgangspunkt i at alle opgaver skal have et produktionselement - noget gruppen har "designet".
Proces, design og konceptudvikling
Sådan gør man, socialt interaktionsdesign, konceptualisering, problemorientering, grafisk design
6/3 Kursusgang 12: Problemorientering og konceptualisering, opgaven
(Jens)
Hvad vil det sige at arbejde problemorienteret? Hvordan går man grundlæggende til det at arbejde konceptualiserende? Hvordan skal opgaven skrives?
Litteratur:
- Bitsch Olsen & Pedersen: "Problemstilling og problemformulering", kapitel 2 i Problemorienteret Projektarbejde (Samfundslitteratur)
Slides: 12 problemorientering.pdf
Øvelse: Øvelse gang 12.pdf
Vi arbejder videre med vores brainstorm, hvorefter vi finder grupper. Vi fortæller hinanden hvad vi gerne vil opgavemæssigt, vores kompetencer, hvad vi gerne vil lære osv.
Derefter arbejder I gruppemæssigt med ideer, samt med problemformulering til opgaven: Hvilket problem vil vi løse med social software?
Husk Lektie: Join Tobias' Lost Mashup http://loststuff.bricabox.com og tilføj noget!
Fedtelektie: Lav selv en Bricabox.
11/3 Kursusgang 13: Hvad er design?
(Jens)
Hvordan kan vi forstå design som andet end objekter? Og hvilke designsyn er mest frugtbare i forhold til social software?
- Laurel (ed.), Design Research, uddrag: "Bringing Clarity to the 'Fuzzy Front End'" p. 145-154, "Research Methods for Designing Effective Experiences" p. 155-163, "Interdisciplinary Design Research" p. 193-200.
- Shirky, "Situated Software", http://www.shirky.com/writings/situated_software.html
- McCullough, Digital Ground Kap1 "Interactive Futures"
Slides: http://www.itu.dk/people/pors/13%20design.pdf
Øvelse: Øvelser gang 13.pdf
Fortsat arbejde med problemformulering til opgaven (og vejledning om det): Hvilket problem vil vi løse med social software?
13/3 Kursusgang 14: Webproces - sådan designer man social software
(Morten)
Hvordan arbejder man processuelt med social software? Hvad skal man have styr på? Hvilke faser skal man igennem og hvad ligger der i dem?
Litteratur:
- Goto & Cotler: "Core Process Overview", kap2 i Web ReDesign 2.0
Slides: http://mortengade.dk/itu-f08/
SS proces.pdf
Øvelse: Øvelser gang 14.pdf
Repræsentanter fra DR kommer forbi kl. 12:00
I fortsætter med spørgsmålet; Hvilket problem vil vi løse med social software? og arbejder henimod hvordan I vil løse det problem.
Derudover kan I benytte litteraturen og forelæsningen som inspiration til at udarbejde en processuel tidsplan for gruppens arbejde.
PÅSKEFERIE
Socialitet i software
25/3 Kursusgang 15: Online samarbejder, groupware og CSCW
(Jens)
Litteratur:
Schmidt & Bannon: "Taking CSCW Seriously: Supporting Articulation Work" http://www.it-c.dk/people/schmidt/papers/cscw_seriously.pdf
Carstensen & Schmidt: "Computer supported cooperative work: New challenges to systems design" http://www.it-c.dk/people/schmidt/papers/cscw_intro.pdf
danah boyd: "The significance of social software" http://www.danah.org/papers/BlogTalksReloaded.pdf
Kaaber Pors: "Integrating generic groupware and distributed work practices" (afhandling) http://www.ruc.dk/dat_en/research/reports/102.pdf (supplerende)
Slides: 15 cscw.pdf
Øvelser: Der startes på vejledning og vi har evaluering kl 13:30-14:00.
27/3 Kursusgang 16: Fællesskabs- og community-teori
(Morten)
- Anthony Giddens: "Social Interaction and Everyday Life", kapitel 4 i Sociology, third edition
- Odlyzko, "Content is not King", http://www.firstmonday.org/issues/issue6_2/odlyzko/
- Backstrom, Lars, Dan Huttenlocher, Jon Kleinberg, & Xiangyang Lan: Group Formation in Large Social Networks: Membership, Growth, and Evolution. http://www.cs.cornell.edu/%7Elars/kdd06-comm.pdf
*
Læsevejledning: Hvis du aldrig har læst sociologisk teori, så prioriter Giddens øverst. Odlyzko som nummer to og Backstrom et al som nummer tre. Har du læst sociologisk teori før, kan du springe over Giddens-teksten. Når du læser Backstrom-teksten så gør ikke alt for meget, for at forstå de de matematiske formler til fulde, men fokuser på de generelle påstande i artiklen.
Slides: http://mortengade.dk/itu-f08/
Øvelse:
Minideadline 1; Fremlægning af problemformulering, konceptide og litteratur/teoretisk udgangspunkt (NB: Primært fokus på én af de tre)
1/4 Kursusgang 17: Gruppedynamik og social usability
(Jens)
Hvordan er software, som egner sig til grupper, anderledes end konventionel software til enkelte brugere?
Slides: http://www.itu.dk/people/pors/17socialusability.pdf
Øvelser: Mulighed for vejledning af Jens' grupper. Der arbejdes på projektet.
3/4 Kursusgang 18: Store samarbejder (open source, p2p, Wikipedia...)
(Morten)
Hvad er peer production? Hvordan kan store samarbejder fungere? Tekniske samarbejder, aktive samarbejder, hvem gør hvad, hvad skal til?
Litteratur:
Der er kun én tekst på programmet til på torsdag. Det er et kapitel fra Wikinomics-bogen, og jeg vil starte med at advare jer: Det er noget værre konsulentlitteratur, så tag de kritiske briller på, når I læser det. Ellers kan det nemt forføre jer. Hvis I vil supplere Wikinomics med nogle længere tekster vil jeg anbefale to tekster af Yochai Benkler, som forelæsningen også baserer sig på - de var bare lidt for lange til kompendiet. Det drejer sig om: Coase's Penguinhttp://www.yale.edu/yalelj/112/BenklerWEB.pdf samt Wealth of Networks.
Slides: www.mortengade.dk/itu-f08
Øvelse:
Der arbejdes på projektet.
Mortens grupper: Vejledning
!
Andre vinkler & selvvalgte emner
Hvordan kan vi analysere og kritisere social software? På hvilke niveauer? Hvilke teoretiske udgangspunkter benyttes som regel til at anskue hvad der foregår. Hvilke andre kunne man forestille sig?
8/4 Kursusgang 19: Tillid, troværdighed og afsenderfragmentering
(Jens)
Hvordan ændrer afsenderinstansen sig i den digitale verden? Og hvordan lærer vi som brugere at navigere i og vurdere hvad vi kan stole på?
- Miller, "Writing in a culture of Simulation: Ethos Online" http://www4.ncsu.edu/~crm/Publications/MillerBrepols01.pdf
- Lanham, "Digital Rhetoric: Theory, Practice, and Proporty"
Slides: http://www.itu.dk/people/pors/19tillid.pdf
Øvelse: Der arbejdes på projektet.
10/4 Kursusgang 20: Politik, økonomi og samfund
(Morten)
Litteratur:
- Castells, "The Internet Galaxy", introduktion, "The Network is the Message"
- Gilbertson (Wired-artikel): Slap in the Facebook, http://www.wired.com/software/webservices/news/2007/08/open_social_net
- Thrift: Re-inventing invention: new tendencies in capitalist commodification, http://www2.warwick.ac.uk/about/management/vc/research/downloads/reinventing.pdf
Sekundær: http://mashable.com/2007/09/05/social-web-bill-of-rights/
Sekundær (men læs den gerne!): "Loser Generated Content", http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/2141/1948
Slides:
Øvelse:
Minideadline 2; Præsentation af metodetilgang og første resultater
15/4 Kursusgang 21: Social software i en kritisk optik
(Jens)
Hvordan kan vi opstille et kulturkritisk perspektiv på nye medier og social software?
- Manovich: "New Media From Borges to HTML"
- Lovink: "Blogging, the nihilist impulse" http://www.eurozine.com/articles/2007-01-02-lovink-da.html
- Lovink: "The Principles of Notworking" http://www.hva.nl/lectoraten/documenten/ol09-050224-lovink.pdf
- MacKenzie: "The Strange Meshing of Impersonal and Personal Forces in Technological Action"
Slides: http://www.itu.dk/people/pors/21kritik.pdf
Øvelse: Vejledning for Jens´ grupper.
Der arbejdes på projektet.
17/4 Kursusgang 22: Hvem er inviteret inden for? Og hvad gør de?
(Morten)
Læsevejledning: Der er tale om fire blog-indlæg/klummer, som giver forskellige perspektiver på det, vi skal tale om. Læs dem og prøv at tænke over jeres egen tjeneste (til opgaven), mens I læser dem. Alle teksterne er ret nemt læste, så selvom der er mange skulle det være til at komme igennem dem. "Who clicks on ads" har knap så personlig men minder ellers om de øvrige.
Øvelse:
Der arbejdes på projektet.
Mortens grupper: Vejledning
22/4 Kursusgang 23: Selvvalgt emne: Case - Kommunikationsforum
Gæst: Timme Bisgaard Munk
(Jens)
Øvelse:
Minideadline 3; Præsentation af teorikapitel (teori/litteratur og centrale begreber)
24/4 Kursusgang 24: Selvvalgt emne: Motivation på brugerdrevne websites
Morten
Gæster: Katrine Clausager og Klaus Bloch (nyuddannede kandidater fra RUC)
Litteratur: Ingen. Men læs evt. deres speciale her: www.mortengade.dk/itu-f08
Øvelse:
Der arbejdes på projektet.
Mortens grupper: Evt. vejledning
29/4 Kursusgang 25: Selvfremstilling
(Jens)
- Walker: "Mirrors and Shadows" http://www.floc.dk/socialsoftware/wp-content/uploads/mirrorsandshadows-final.pdf
- Mitchell, Me++, Kap3 "Wireless Bipeds"
- danah boyd, 2006. "Identity Production in a Networked Culture: Why Youth Heart MySpace." American Association for the Advancement of Science, St. Louis, MO. February 19. available online
Læsevejledning:
Walker-teksten er den af de to, der mest direkte handler om selvfremstilling i en tidsalder med blogging, billeddeling osv. Med inddragelse af relevante historiske og (kultur)teoretiske referencer. Kapitlet fra William J. Mitchells bog "Me++ : the cyborg self and the networked city" handler mindre direkte om selvfremstilling. Det er en mere essay-agtig tekst om individets tilstand i et komplekst netværkssamfund. Om rammerne for selvfremstilling, kunne man måske sige.
Slides: http://www.itu.dk/people/pors/25selvfremstilling.pdf
Øvelse: Vejledning for Jens´ grupper.
Der arbejdes på projektet.
1/5 Helligdag
6/5 Kursusgang 26: Selvvalgt emne: Case - bornibyen.dk
Den 6. maj kommer Caroline Meldgaard og Lars Pind fra www.bornibyen.dk. Det er social software rettet mod Københavns børneforældre, og sitet gik i luften for en måneds tid siden. Caroline og Lars fortæller om vejen fra ide til lancering.
Jens
Øvelse: Vejledning for Jens´ grupper.
Der arbejdes på projektet.
Afslutning og eksamensforberedelse
8/5 Kursusgang 27: I det virkelige liv
Morten
Hver gruppe præsenterer sit projekt for et panel af eksperter fra det virkelige liv.
Præsentationen udgør minideadline 4 og skal være 2 min. videopitch af koncept og 5 min. mundtlig præsentation
Slides:
Øvelser:
Der arbejdes på projektet.
Mortens grupper: Vejledning
13/5 Kursusgang 28: Afslutning
Jens
Slides: http://www.itu.dk/people/pors/27afslutning.pdf
Øvelser: Der arbejdes på projektet.
!
21/5 Deadline for aflevering kl. 15:00
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.